METODE LATIHAN KETERAMPILAN DALAM MENINGKATKAN PERKEMBANGAN MOTORIK ANAK

Asriyanti Panda Banjal, Tantri Yulia, Eni Rombe

Abstract


The research objective was to determine how much the skill training method on children's motor development atDaniel Creatif School Semarang. The results of the first hypothesis, which were proposed in this study, namely:it is suspected that the skills training method is in the moderate category or 60% is not accepted.The secondhypothesis proposed in this study is that it is suspected that children's motor development is in the moderatecategory or 60% is not accepted. The third hypothesis is that the level of influence of skills training methods on children's motor development is in the very high category and is not accepted. Because the correlationcoefficient value obtained is 866a, it is in the very high category in the correlation coefficient interpretation table.

Keywords


Methods, exercises, skills, development, motor skills, children

Full Text:

PDF

Article Metrics

Abstract viewed : 42 times
PDF files downloaded : 4 times

References


Ahmad, Djauzak. Dididak Atau Metodik Umum. Bandung: Depdikbud Balai Pustaka, 1995.

Budimansyah, Dasim. PAKEM: Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif, Dan Menyenangkan. Bandung: PT. Genesindo, 2008.

Aqib, Zainal and Ali Murtadio, Kumpulan Metode Pembelajaran Kreatif Dan Inovatif. Bandung: PT. Sarana Tutorial Nurani Sejahterah, 2016.

Hamdani. Strategi Mengajar. Darusallam Banda Aceh: Syiah Kuala University Press, 2011.

Rusman. Model-Model Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalisme Pendidik Edisi 2 Cetakan 5. Jakarta: Rajawali Pers, 2014.

Hamzah, Haji. Teori Motivasi Dan Pengukurannya: Analisis Di Bidang Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara, 2012.

Sumantri, Mulyani and Johar Permana. Strategi Belajar Mengajar, Bandung: CV Maulana. Jakarta: Bina Aksara, 2001.

Sudjana, Nana. Penilian Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru, 2011.

Susanto, Ahmad. Perkembangan Anak Usia Dini, Jurnal Golden Age Hamzanwadi University, vol. 3. Jakarta: Kencana Prenada Media, 2011.

Sugiono, Yuliani Nuraeni. Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini (Paud). Jakarta: PT Indeks. yogyakarta: UNY, 2009.

Samsudin. Pengembangan Motorik Di Taman Kanak-Kanak. Jakarta: Prenada Media Group, 2005.

Mursid. Belajar Dan Pelajaran Paud. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2015.

Wiyani, Novan Ardy. Manajemen PAUD Bermutu Konsep Dan Praktik MMT Di KB,TK/RA. yogyakarta: Gava Media, 2015.

Sumantri. Model Pengembangan Kemampuan Anak Usia Dini. Jakarta: Depdiknas, 2005.

Samsudin. Pengembangan Motorik Di Taman Kanak-Kanak. Jakarta: Prenada Media Group, 2005.

Sujiono, Bambang. Metode Pengembangan Fisik, Universitas Terbuka2. Jakarta: Universitas terbuka, 2015.

Gidion, Gidion. "EFEKTIFITAS KEPEMIMPINAN YANG MEMBERDAYAKAN DALAM MENINGKATKAN PERTUMBUHAN GEREJA DI GEREJA JEMAAT KRISTEN INDONESIA MARANATHA UNGARAN." Shift Key: Jurnal Teologi dan Pelayanan 8.1 (2018).

Sumanto. Pembahasan Terpadu Statistika Dan Metodologi Riset. Edisi Pertama, Yogyakarta. yogyakarta: Andi, 2002.

Hasil Wawancara pada guru yang berinisial A, W, H dan F pada tanggal 25 November 2019 pukul 10.00 11.00


Refbacks

  • There are currently no refbacks.





Diterbitkan pertama kali tahun 2011 dengan frekuensi dua kali setahun (Juli dan November) oleh Sekolah Tinggi Teologi Kristus Alfa Omega Semarang, Jl. Jati Barang RW 001/RT 001, Kelurahan Jati Barang, Kecamatan Mijen, Bukit Semarang Baru, Semarang, Indonesia ( 024 – 70809030; 082892030748;  Email: shiftkey@gmail.com  website:  http://sttkao.ac.id  )