PENGEMBANGAN PROSEDUR SISTEM PERKULIAHAN ONLINE YANG EFEKTIF DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MAHASISWA SEKOLAH TINGGI TEOLOGI KRISTUS ALFA OMEGA SEMARANG
DOI:
https://doi.org/10.37465/shiftkey.v10i2.80Abstract
Research on the Development of Online Lecture Systems which is effective in increasing the learning interest of Sekolah Tinggi Teologi Kristus Alfa Omega students aims to describe the Development of the Online Lecture System into a valid, practical and effective product. The method used in this research is Research and Development with the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Based on the results of the research that has been done, the Online Lecture System which is effective in increasing student interest in learning is valid for use in Sekolah Tinggi Teologi Kristus Alfa Omega, according to the results of the assessment of two expert teams, namely Waket 1 and Dir. Postgraduate Sekolah Tinggi Teologi Kristus Alfa Omega Semarang with 100 percentages each and the results of student responses were good, namely with a percentage of 81.4% and 81.2%
References
A.M, Sadirman. Interaksi Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Grafindo Persada, 2003.
Abror, Abd Rachman. Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: PT. Tiara Wacana, 2003.
Allen, Michael. Michael Allen’s Guide to E-Learning. Canada: John Wiley & Sons, 2013.
Ardiansyah, Ivan. Eksplorasi Pola Komunikasi Dalam Diskusi Menggunakan Moddle Pada Perkuliahan Simulasi Pembelajaran Kimia. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia, 2013.
Chandrawati, Sri Rahayu. “Pemanfaatan E-Learning Dalam Pembelajaran.” Jurnal Cakrawala Kependidikan No. 2 8 (2010).
Efendi, Nursalam dan Ferry. Pendidikan Dalam Keperawatan. Jakarta: Salemba Medika, 2008.
Ellis. No Title, 2009.
Febrian, Jack. Kamus Komputer Dan Teknologi Informasi. Bandung: Informatika, 2004.
Gidion, Gidion. "Kecakapan Lulusan Pendidikan Tinggi Teologi Menghadapi Kebutuhan Pelayanan Gereja dan Dunia Pendidikan Kristen." KURIOS (Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen) 6.1 (2020): 73-86.Gavrilova, Marina L. Computational Science and Its Applications - ICCSA 2006: 6th International Conference. Glasgow, UK: Springer, 2006.
Horton, William horton and Katherine. E-Learning Tools and Technologies : A Consumer’s Guide for Trainers, Teachers, Educators and Instructional Designer. USA: Wiley Publishing, Inc, 2003.
M, Alisuf Sabri. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Pedoman Ilmu Jaya, 2005.
Pranoto, Alvini. Sains Dan Teknologi. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama, 2009.
Purwanto, Ngalim. Psikologi Pendidikan. Semarang: UPT UNNES, 2007.
Romisatriawahono. No Title, 2008.
Soemanto, Wasty. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta, 1990.
Susanto, Ahmad. Teori Belajar Dan Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana, 2014.
Syah, Muhibbin. Psikologi Belajar. Jakarta: Logos Wacana Ilmu, 2001.
———. Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru. Bandung: PT. Remaja Rosdakrya, 2003.
Tjokro, Susanto L. Presentasi Yang Mencekam. Jakarta: Elex Media Komputindo, 2009.
Wagito. Topologi Jaringan, Jaringan Komputer Teori Dan Implementasi Berbasis Linux. Yogyakarta: Gava Media, 2005.
Walgito, Bima. Bimbingan Dan Penyaluran Di Sekolah. Yogyakarta: Fakultas Psikologi UGM, 1981.
Winkel, WS. Psikologi Pengajaran. Jakarta: Gramedia, 1989.
Yulia, Janti Gristinawati Sujana dan Yuyu. Perkembangan Perpustakaan Di Indonesia. Bogor: IPB Press, 2005.
